积极开展联片教研活动，是有效地统合、重组和优化全镇的优质教育资源，汲取各校有益的经验，优势互补，超过资源共享，互相自学、相互促进、共同提高的目的。依照镇中心学校决定，10月19日上午，在淅川县寺湾镇二小多媒体教室举办了小学联片教研活动，来自全镇的30余名教师参与了此次教研活动。

　　本次活动中，镇二小仅有玉女老师讲学了《回家》一课。课堂上全老师紧紧围绕回家这一线索，用真情病毒感染学生，通过引领学生有感情的朗诵，发自内心的激励性语言来调动学生，让学生在自律、合作、探究的过程中领会主人公的精神品质，把握住文章的主题。仅有老师不仅引领学生严肃钻研文本，而且需要扎根文本有助于扩展，利用身边的真人真事来灵感教育学生，做了既教学又育人。

　　来自镇部分的徐霞老师讲学了《倒数的了解》一课。课堂上徐老师以典雅的图片、有意思的展出引进了新课，让学生以圆润的热情打开了本节课的自学之旅。

后学过程中回头让学生自律自学，在同桌间、小组间、师生间的交流对话中学到了科学知识，掌控了方法。侧重了科学知识的分解过程，逆让我学为我要学，让学生体验到了顺利的喜乐，自学的幸福。编题自练环节，更加让学生兴趣盎然，争相当作小老师，学生在学、苦练、编成、苦练的过程中稳固所学科学知识，内化了对科学知识的理解消化。　　两位老师的示范课获得了参会领导、教师的完全一致赞誉。

课后，中心学校朱主任的组织与会教师展开说道课、评课，对两位教师的优点展开了认同，具体了自己以后希望的方向，对两位教师教学中的不足之处，明确提出了中肯的建议，为好们以后的提升变革说明了方向。随后王主任对今后的课堂教学改革明确提出了明确的拒绝，认为在课堂教学中要紧紧围绕导学对话课堂教学改革，重点从设计好导纲、钻研好文本、处置好作业三个方面希望，坚实上好每节课，大大提升课堂教学效率，为教学质量的提高奠下基础。　　此次联片教研活动，通过现场作课、评价交流，反省探究，使全镇教师对如何上好导学对话课，有了更为明晰的思路和方向。坚信与会教师一定会把此次活动所学技能，运用到自己的教学实践中，不会电磁辐射造就更好的教师投身的课堂教学改革的大潮中，让导学对话课堂绽放新的生机活力。

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